5.1 求1-100之间的奇数之和、偶数之和
5.2 定义一个整型数组，元素个数为10，打印出数组元素中的最大数、最小数。
5.3 打印出所有的水仙花数。
5.4 FizzBuzz是英国学校里常玩的游戏，从1数到100，如果遇见了3的倍数要说Fizz，如果遇见了5的倍数要说Buzz，如果既是3的倍数又是5的倍数要说FizzBuzz。编写一个程序，按游戏要求打印数字1-100。
5.5 若一个数恰好等于它的平方数的右端，则这个数称为同构数。如5的平方是25，5是25中的右端的数，5就是同构数。找出1-1000之间的同构数。
5.6 一球从100m高度自由落下，每次落地后反跳回原来高度的一半，再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？
5.7 某铁路线上共有10个车站，如果每两个车站之间需要一种车票，问共需准备多少种车票？
5.8 从键盘输入字符串str，使用for range语句遍历该字符串中的每一个字符，并打印输出。
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5.1 求1-100之间的奇数之和、偶数之和
5.2 定义一个整型数组，元素个数为10，打印出数组元素中的最大数、最小数。
5.3 打印出所有的水仙花数。
5.4 FizzBuzz是英国学校里常玩的游戏，从1数到100，如果遇见了3的倍数要说Fizz，如果遇见了5的倍数要说Buzz，如果既是3的倍数又是5的倍数要说FizzBuzz。编写一个程序，按游戏要求打印数字1-100。
5.5 若一个数恰好等于它的平方数的右端，则这个数称为同构数。如5的平方是25，5是25中的右端的数，5就是同构数。找出1-1000之间的同构数。
5.6 一球从100m高度自由落下，每次落地后反跳回原来高度的一半，再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？
5.7 某铁路线上共有10个车站，如果每两个车站之间需要一种车票，问共需准备多少种车票？
5.8 从键盘输入字符串str，使用for range语句遍历该字符串中的每一个字符，并打印输出。