一方面是工科毕业生的人数居世界第一，另一方面人才缺口仍然很大。这一鸿沟正在由产业界和教育界联手弥补。
6月9日，中国高等教育学会与阿里云联合表示，为响应教育部“新工科”建设号召，云计算-大数据-云安全高等教育改革示范性教材正式出版，包括《云安全原理与实践》、《云计算原理与实践》等9本，这是首套该行业内由产业界与教育界联合编撰的新型教材，为中国的云计算、人工智能等行业的长远发展奠定基础。
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这套教材自2015年底开始编写，由教育部高等教育计算机类专业教学指导委员会与阿里云联合成立云计算教学专家组，由阿里云派驻资深专家与清华大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、北京航空航天大学等高校的一线教师共同编写，博采众长，融合了产业界的一线实践优势与教育界的理论优势。
首批教材分别是《云安全原理与实践》、《云计算原理与实践》、《云上运维及应用实践教程（基础篇）》、《云上运维及应用实践教程（提高篇）》、《企业迁云实战》、《互联网大数据处理技术与应用》、《大数据基础及应用》、《大数据挖掘与应用》、《互联网大数据处理技术与应用》。
历时18个月的时间和在试点院校的试用积累，这9本以企业人才需求为导向，将学以致用、场景化案例教学为宗旨，服务于高校云计算、大数据和安全技术领域人才培养的教材正式获批出版，将被应用于各大高校的日常教学中。
云计算-大数据-云安全高等教育改革示范性教材是第一套由云计算服务商参与编写的高等教育通用教材。
今年2月，《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》发布，希望各地高校开展新工科的研究实践活动，从而深化工程教育改革，推进新工科的建设与发展。
对高校而言，新工科首先指的是云计算、智能制造、人工智能等原来没有的专业，区别于传统工科，这也正顺应了目前工业制造领域的新趋势、新变化。
尽管我国拥有世界上最大规模的工程教育，但工业制造企业仍感到人才吃紧。教育部高等教育司司长张大良曾表示，新经济正在蓬勃发展，不断涌现出移动互联网、云计算、大数据、物联网、智能制造等新兴产业，尽管我国很早就办了软件学院，培养了很多信息人才，但无法满足现状需求，必须加快发展新兴工科，更新改造传统的工科专业。
阿里巴巴集团技术委员会主席王坚博士认为，中美互联网公司的竞争，实际上最后就是两国大学、大学毕业生之间的竞争。
为此，阿里云非常重视人才的普惠教育培养，是最早一批参与教育部主导的产学合作协同育人项目的企业。阿里云教育事业部总经理王晓斐表示：“我们希望把云计算、人工智能产业的前沿技术、经验和项目积累，转化为高校人才培养所用的教材，培养出更贴近行业用人需求的专业人才。”
此前，阿里云与全国近200所高校合作推进了阿里云大学合作计划AUCP（Alibaba Cloud University Cooperation Program）及大数据人才认证计划。今年秋季，全国第一所由阿里巴巴和高校合建的“贵州理工学院-阿里巴巴大数据学院”也将正式迎来第一批本科学生。
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